在国家乡村振兴战略背景下，社会力量如何更有效地参与县域教育发展成为一个重要议题。12月30日，一场以"教育赋能 乡村振兴"为主题的庆典活动在浙江诸暨举行，吸引了来自全国多个省市的教育专家、学者以及乡村教育工作者齐聚一堂。 据资料显示，本次活动由海亮教育主办，旨在探索社会资源助力县域教育高质量发展的创新路径。活动中，主办方发布了《逐梦三十年：海亮教育的转型之路》这一专题书籍，系统梳理了这家地方性民办教育机构向现代化教育科技服务集团转变的发展历程。 近年来，海亮教育科技服务集团将战略重心转向支持乡村教育振兴和教育数字化转型领域。通过"科技+服务"模式创新，该集团致力于实现大规模因材施教的目标。其核心理念是将经过验证的教育管理经验进行标准化、智能化转化，从而为县域及乡村学校的内涵发展提供体系化支持。 在活动现场，多位一线教育工作者分享了实践经验。来自云南的徐兴硕博士讲述了偏远地区对优质教育资源的迫切需求；广西忻城县中学校长阮海水以"点亮乡村教育之光"为主题，分享了扎根基层教育的心得体会。这些生动的实践案例，体现了海亮教育当前的核心战略：将传统教育理念转化为可推广、可复制的基础教育发展方案。 庆典活动还通过全息影像技术展示了集团的发展历程，并对为乡村教育做出突出贡献的个人和集体进行了表彰。值得注意的是，海亮教育从自主办学向提供专业教育科技服务的战略转型，反映了民办教育机构在国家政策引导下正在探索新的社会价值与产业定位。 当前，破解县域优质教育资源短缺问题已成为社会各界关注的重点。海亮教育以"科技+服务"系统赋能乡村教育的实践，为这一难题提供了新的思路和解决方案。通过多元机制协同补充公共教育服务、推动教育均衡发展，已形成广泛共识并成为重要发展方向。 正如一位参与活动的教育专家所言："教育不仅仅是政府的责任，也需要社会各界共同努力。海亮教育的探索为社会力量参与教育治理提供了一个很好的范例。"未来如何更好地引导和规范社会力量发挥作用，构建充满活力、良性互动的教育生态，仍是一个值得深入探讨的重要课题。